4月1日，全国哲学社会科学工作办公室公布了2025年3月国家社科基金年度项目、青年项目和西部项目结项情况。今年共有417项予以结项，77项评定为优秀。其中，马克思主义学院洪波教授荣获国家社科结项优秀！
历年来，洪波教授一直致力于马克思主义理论的教学和研究，在《浙江社会科学》《教学与研究》《浙江学刊》和《苏州大学学报》等刊物发表论文50余篇；出版专着3部；主持国家社科基金项目1项、主持省部级课题6项、主持厅市级课题3项。获浙江省高校科研成果奖1项，绍兴市哲学社会科学优秀成果奖3项，校哲学社科优秀成果奖2项，教学科研方面表现优异，深受师生喜爱。
多元融合
创新理论与实践体系
学院积极探索“线上+线下”混合式教学模式。课程内容紧密对接行业前沿，在自主编撰的教材中引入新的研究成果；与浙江医药股份有限公司等合作开发“现代制药技术”在线课程，由公司总工程师授课。创新考核方式，采用小论文撰写、答辩式评估等灵活形式，提升学生的综合能力。实施“双导师制”，每年动态遴选50名校内导师和30名校外行业导师，组建联合导师库，导师团队全程指导创新竞赛、科研项目，并提供专项经费支持，形成师生协同创新机制。通过“科研反哺教学”机制，将公司课题转化为研究生培养项目，鼓励研究生以产业实际需求为课题开展学位论文研究，形成“揭榜挂帅”的产学研合作模式。通过有组织的理论教学、科研训练和实践锻炼，引导学生将学术理想与区域发展相结合，激发学生扎根地方创新创业的热情，形成了“人才培养—产业需求—区域创新”的良性循环。
结果导向
建立全周期评价模式
学院以“区域产业需求适配度、学术创新能力达成度、社会服务贡献度”为核心评价维度，构建了“目标驱动—过程监控—结果反馈”“叁位一体”的全周期研究生培养质量评价模式，多角度、全方位、复合型且贯穿研究生整个学习与发展历程，实施以“全面、多元、引领”为导向的复合型综合评价，对学生思想政治、学术道德、论文发表、专利申请、竞赛获奖、学术报告、社会实践、志愿服务等方面的表现综合考量，打造质量闭环系统。学位论文实施严格的“双盲审制度”，推行领域专家和学术委员会的审核制。这种“多要素、全周期”过程评价新模式，既对学生的政治素养、学业水平和个人特长等进行了全方位的综合考量，也实现了“不拘一格育人才”的培养目标。
近年来，学院师生在国际权威期刊上发表厂颁滨学术论文300余篇，深度参与国家级别科研项目50余项，获授权专利200余项。在中国国际大学生创新大赛等高水平学科竞赛中，获得国家级别金奖、铜奖等10余项，以及省级金奖、银奖、铜奖等20余项，建成省级校企合作研发平台、实验教学示范中心等，为区域经济社会发展提供了坚实的人才支撑。
在产业变革和浙江省加快建设制造强省的大背景下，学院通过构建“叁融”培养体系、创新分层教学模式、深化产教融合机制，实现了“低进高出”的人才培养和“一流筑峰”的学科建设双向强化，为地方高校研究生教育改革提供了实践案例。未来，学院将继续深化教育教学改革，进一步优化学科布局，强化与杭州湾精细化工园区等产业平台的深度合作，为绍兴打造“万亩千亿”产业新平台输送更多高素质人才，在服务长叁角一体化发展中展现更大作为。（徐青 应佳迪 奚晓翔 曾敏峰）
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